一yi個ge教jiao育yu培pei訓xun機ji構gou要yao被bei家jia長chang接jie受shou，少shao則ze半ban年nian
，多duo則ze一yi年nian甚shen至zhi兩liang年nian，那na麼me對dui於yu一yi些xie急ji功gong近jin利li的de投tou資zi者zhe來lai講jiang
，由you於yu缺que乏fa耐nai心xin要yao麼me垂chui頭tou喪sang氣qi，要yao麼me半ban途tu而er廢fei
；

管理方麵
，那些沒有教育行業經驗的服務中心，一開始不注意去打造一支強有力的師資團隊。

教jiao學xue同tong質zhi化hua，沒mei有you自zi己ji鮮xian明ming的de特te點dian和he優you勢shi，難nan以yi形xing成cheng市shi場chang口kou碑bei
，學xue員yuan人ren數shu就jiu不bu會hui有you大da的de突tu破po
，而er部bu分fen服fu務wu中zhong心xin由you於yu老lao師shi流liu動dong性xing大da
，對dui其qi負fu麵mian影ying響xiang就jiu更geng為wei嚴yan重zhong。

招(zhao)生(sheng)方(fang)麵(mian)
，有(you)些(xie)服(fu)務(wu)中(zhong)心(xin)滿(man)以(yi)為(wei)通(tong)過(guo)大(da)量(liang)的(de)廣(guang)告(gao)及(ji)彩(cai)頁(ye)發(fa)放(fang)等(deng)宣(xuan)傳(chuan)攻(gong)勢(shi)，可(ke)以(yi)達(da)到(dao)理(li)想(xiang)的(de)招(zhao)生(sheng)目(mu)的(de)，實(shi)踐(jian)證(zheng)明(ming)，這(zhe)僅(jin)僅(jin)是(shi)一(yi)廂(xiang)情(qing)願(yuan)，假(jia)如(ru)在(zai)師(shi)資(zi)
，學(xue)校(xiao)硬(ying)件(jian)，管(guan)理(li)等(deng)方(fang)麵(mian)沒(mei)有(you)達(da)到(dao)相(xiang)應(ying)的(de)水(shui)準(zhun)

，這(zhe)種(zhong)廣(guang)告(gao)的(de)作(zuo)用(yong)微(wei)乎(hu)其(qi)微(wei)。

經營方麵
，做教育從來不是一蹴而就的，有的服務中心一開始就準備10wanyuantouzi
，qianyongwanhou，faxianhaiyaojixutourucainengweichixiaqu，erzheshizijizaiyouyushifouzaitouhuozheyoumeiyouzijinzaitou，danyouxiefuwuzhongxinzijinxiangduixionghouyixie，jihubasuoyoudeqiandoutoudaogangkaishideyingjianshang，dengzaiyunzuoguochengzhongzuixuyaoqiandeshihou，quefaxianzhanghudeqiansuoshengwuji，congerhuaiyizijitouzizheyixingyeshifouzhengque。

與總部溝通方麵
，運作伊始，大多服務中心事無巨細
，要求總部提供全方位的服務，而事實是總部隻能在師資培訓
，教材物資
，VI設計等方麵提供指導，而在教師招聘，招生模式及渠道，學校管理等等方麵還主要依靠自身結合本地實際去解決。

那要如何來解決這些問題呢？來看看鋒格硬筆書法品牌加盟老師的經驗分享：

穩定師資團隊的構建

機ji構gou成cheng立li伊yi始shi，在zai招zhao聘pin老lao師shi上shang大da多duo饑ji不bu擇ze食shi，過guo了le半ban年nian以yi後hou，隨sui著zhe規gui模mo擴kuo大da有you了le一yi定ding的de影ying響xiang
，優you秀xiu老lao師shi會hui慕mu名ming而er來lai，新xin舊jiu老lao師shi之zhi間jian處chu理li不bu當dang會hui有you一yi些xie摩mo擦ca，嚴yan重zhong的de話hua可ke能neng會hui有you老lao師shi流liu失shi；lingwaiyoudelaoshiyoulejingyanchengledingliangzhuhou，huiyouxiepengzhang
，huitichugenggaodeyaoqiu，debudaomanzuyexuhuizourenhuobeiqitajigouwazou，zhexiedouhuizaochengbuwendingyinsu。yingduiyaodian：

1 qiandingpinyonghetong，yaoqiuhetongqixian，yajinzhidu
，shiyongqishijianjigongzifafangshijiandengshejiqieshenliyideneirongyaomingque，ruguozhongtuzouren
，qijingjishanghuiyoujiaodasunshi。

2 必須篩選出2-3位（或更多）核(he)心(xin)教(jiao)師(shi)，在(zai)專(zhuan)業(ye)水(shui)平(ping)

，人(ren)品(pin)及(ji)穩(wen)定(ding)性(xing)上(shang)符(fu)合(he)標(biao)準(zhun)，形(xing)成(cheng)雷(lei)打(da)不(bu)動(dong)的(de)骨(gu)幹(gan)力(li)量(liang)
，而(er)在(zai)精(jing)神(shen)及(ji)物(wu)質(zhi)層(ceng)麵(mian)上(shang)應(ying)對(dui)其(qi)傾(qing)斜(xie)
，讓(rang)這(zhe)些(xie)骨(gu)幹(gan)老(lao)師(shi)擁(yong)有(you)歸(gui)屬(shu)感(gan)及(ji)成(cheng)就(jiu)感(gan)。

3 提升教師凝聚力上多下功夫，逢年過節的禮品安排，聚餐聚會及短途旅遊
，工資準時發放。

4 適當增加送往總部培訓老師的數量，大小活動包括表演賽都有老師策劃並主持

，鍛煉培養成為一支高素質的教師團隊。

5 針對個別有動搖苗頭的老師，分析原因，如屬於內部管理問題應及時糾正，並對其動之以情，消除誤會，解開疑團，使之穩定。

突破招生瓶頸

大多服務中心經過一個階段的運作，已招收100-200個ge學xue員yuan，但dan再zai往wang下xia發fa展zhan似si乎hu很hen難nan突tu破po，如ru果guo在zai這zhe個ge人ren數shu上shang徘pai徊huai不bu前qian
，首shou先xian從cong效xiao益yi上shang無wu從cong談tan起qi，再zai者zhe教jiao師shi及ji員yuan工gong的de心xin態tai會hui發fa生sheng變bian化hua，所suo以yi擴kuo大da招zhao生sheng規gui模mo是shi必bi走zou之zhi路lu。應ying對dui要yao點dian：

1 分析現有學員的招收途徑
，看此途徑是否有再利用之價值。

2 在zai現xian有you學xue員yuan身shen上shang狠hen抓zhua教jiao學xue質zhi量liang
，舉ju辦ban相xiang應ying活huo動dong，利li用yong家jia長chang會hui影ying響xiang家jia長chang周zhou邊bian的de人ren，使shi學xue員yuan和he家jia長chang能neng夠gou帶dai新xin學xue員yuan前qian來lai試shi聽ting
，如ru果guo報bao名ming成cheng功gong
，可ke采cai取qu適shi當dang獎jiang勵li。

3 從全國大多培訓機構的運作經驗來看，那些做得特別優秀的都是與學校結合招生的結果
，采取“報告會”“免費提供教師”“公開課”甚至“免費為學習較差學生補課”，都是與學校結合招生的有效渠道。

提高續班率的有效舉措

xueyuanliushikenengyouyixiayuanyin，jiaoshijiaoxueshuipingtaidi，xueyuanshuipingwumingxiantigao，jiaoshigenghuanpinfan，xuexiaoguimotaixiao，jiachangxiangranghaizihuanhuanhuanjing，xuexiaoguanlizhihou，beiqitagengyouxiupeixunjigouxiyinzou。yingduiyaodian：

1 為學員提供多方位的增值服務，有條件的機構可成立小型俱樂部（對學員免費開放），每周一次校本課程輔導（可在正課學完後進行1小時，此舉可有效提高學員在校成績）
，定期舉辦戶外活動。

2 加(jia)強(qiang)任(ren)課(ke)老(lao)師(shi)與(yu)學(xue)員(yuan)之(zhi)間(jian)的(de)情(qing)感(gan)交(jiao)流(liu)，老(lao)師(shi)確(que)定(ding)以(yi)後(hou)就(jiu)不(bu)要(yao)輕(qing)易(yi)調(tiao)換(huan)
，學(xue)員(yuan)認(ren)可(ke)老(lao)師(shi)是(shi)續(xu)班(ban)的(de)基(ji)礎(chu)，這(zhe)需(xu)要(yao)老(lao)師(shi)具(ju)備(bei)較(jiao)強(qiang)的(de)愛(ai)心(xin)及(ji)責(ze)任(ren)心(xin)。

3 每期中間可進行一次中考，一是檢驗老師的教學效果，二是可以借此加強與家長的溝通。

4 定期家長會認真準備，增強家長對培訓機構的認同感（專門抽調老師負責，在形式和內容上力求創新，任課老師展示教學片段，策劃互動遊戲，展示學員才藝
，優秀學員家長談心得等）。